（通讯员 王若晗）为全面复盘春季学期教学成效，统筹中英教学资源融合，持续提升国际化人才培养质量，通信工程学院中英合作办学项目于7月13日在北校区主楼2区207会议室召开2025-2026学年春季学期教学反馈座谈会。学院教学副院长顾华玺、项目中方主任田斌、副主任杨龙、各任课教师、各年级辅导员及项目办公室工作人员参会。
会上，项目中方主任田斌教授首先对本学期学生评教情况进行了全面反馈。他结合学期教学问卷调研结果，分别从课堂讲授易懂性、亲和力、专业知识储备、语言流畅度、课堂准备及课堂互动等维度对教师教学情况进行总结，并将学生提出的相关教学建议逐一向各任课教师进行反馈，帮助教师更清晰了解学生在课程节奏、教学内容等方面的真实诉求。
项目中方副主任杨龙就本学期助教工作开展情况进行总结汇报。他围绕工作态度、课程知识掌握度、应答及时性、讲授易懂性等维度详细分析了学生问卷调查结果，肯定了助教在教学辅助、作业批改、线下答疑等方面的辛勤付出，并鼓励优秀助教继续发挥引领作用，进一步完善课业辅导体系。
各年级辅导员结合日常与学生交流的情况，在会上转达了同学们对教师教学付出与课堂创新的肯定，同时反馈了学生在学习过程中提出的优化建议。学生提出希望高年级专业课程增加习题课与集中答疑频率；理论与实验课程可丰富实操案例、优化作业分层设计等。
针对辅导员转达的学生建议，参会授课教师结合各自课程实际逐项回应，并分享了教学过程中发现的问题与改进思路。同时，教师们一致认为要持续搭建常态化师生交流渠道，结合学生学习反馈动态调整课堂教学安排。
顾华玺副院长作总结讲话。他表示，本次座谈会搭建了高效的师生沟通平台，系统梳理了本学期的教学优势与待优化环节。他强调，要坚持以学生发展为中心，落实“以评促教、以改提质”，依托问卷、座谈常态化收集学生诉求；要对标优秀教师，扎实做好课堂教学、过程考核、实验实践、助教管理等基础工作。构建“诉求收集—教学优化—效果跟踪”闭环管理，全面提升项目办学质量。
本次座谈会整合教师、学生、管理三方视角，复盘学期教学工作，凝聚了教学改革共识。下一步，项目将坚持立德树人根本任务，持续整合中英双方优质教育资源，落实本次会议整改举措，完善教学质量保障与学生服务体系，深耕国际化办学特色，培育兼具全球视野与工程创新能力的通信领域高素质人才。
